Sehr geehrte Eltern,

liebe Schülerinnen und Schüler,

nach den aktuellen Auskünften der Schulaufsicht werden ab 22.02.2021 ausschließlich die Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 10 im Präsenzunterricht beschult. Der Jahrgang 9 sowie die Jahrgänge 5 bis 8 bleiben weiterhin im Distanzunterricht und lernen zu Hause.

Die Klassen 10a, 10b und 10c kommen ab Montag, 22.02.2021 wieder in die Schule. Alle Schülerinnen und Schüler erhalten von ihren Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern eine Nachricht, wann wer kommen soll.

- Die Klassen 10 a - c werden durch die Klassenleitungen jeweils in zwei Gruppen    

  aufgeteilt (Gruppen A und B).

- In der einen gesamten Woche kommt nur die Gruppe A.
- In der anderen Woche kommen jeweils nur die Gruppen B, während die

  Gruppe A im Distanzunterricht ist.
- Alle SuS erhalten dann am Ende der Präsenzwoche jeweils Materialien und Aufgaben

  von von ihren Lehrkräften für die Woche, in der sie zu Hause lernen.
- Wie gewohnt bekommen alle Schülerinnen und Schüler einen immer gleichen

  Sitzplatz zugewiesen.
- Alle geltenden und bekannten Hygienemaßnahmen müssen weiterhin eingehalten

  werden. Hinzu kommt, dass alle SuS wie auch alle Lehrkräfte eine medizinische

  Maske tragen müssen.

Wir hoffen nichts vergessen zu haben und stehen jederzeit für Nachfragen oder Anregungen zur Verfügung.

Wir wünschen Ihnen und euch weiterhin alles Gute, vor allem Gesundheit.

Im Namen des gesamten Kollegiums 
Marco Sawatzki und Stefanie Blank

Liebe Eltern,

für die Anmeldung ihrer Kinder der jetzigen Grundschulklasse 4 und somit der künftigen Klasse 5 an unserer Schule bitte ich folgendes zu beachten:

Anmeldungen sind nur nach telefonischer Terminvergabe möglich und zwar zu folgenden Zeiten:

Ab 15.02.2021 bis 05.03.2021

Montags 9.00 bis 13.00 Uhr

Dienstags  9.00 bis 13.00 Uhr

Mittwochs  9.00 bis 15.30 Uhr

Donnerstags 9.00 bis 13.00 Uhr

Freitags  9.00 bis 12.00 Uhr.

Bitte melden Sie sich unter folgender Telefonnummer an: 0209 - 12378

Mitzubringen sind der Anmeldeschein und das letzte Zeugnis der Grundschule.

DaZ-Onlineangebote 

Seiten zum Stöbern (Lernangebote und weiterführende Links): 

 https://www.daz-portal.be/material/apps/ 

 https://www.goethe.de/de/spr/ueb.html 

Lernspiele: 

„Deutsch lernen mit Mumbro und Zinell“ (Grundschule)  

https://www.planet-schule.de/wissenspool/deutsch-lernen-mit-mumbro-zinell/inhalt/lernspiel-online.html 

https://www.goethe.de/de/spr/ueb/led.html 

Videos: 

Deutsch mit Socke - Lernvideos für Anfänger – (Klassen 1 bis 7/8)

https://www.planet-schule.de/sf/filme-online.php?reihe=1419&film=10005 

Goethe-Institut (für Deutsch-Lerner mit Grundkenntnissen ab A 2) 

https://www.goethe.de/de/spr/ueb/dlb.html 

Deutsche Welle (DW), videobasierter Sprachkurs 

https://www.dw.com/de/deutsch-lernen/deutsch-mobil/s-40884569 

VHS-Lernportal; die Anlage eines Accounts ist erforderlich. 

https://deutsch.vhs-lernportal.de/wws/9.php#/wws/deutsch.php?8d373f51f08aa84a2fa63682cbd5d3b9 

Sonstiges: 

Deutschlernerblog.de – vielfältige Online-Übungen zum Wortschatz, Grammatik usw. auf den verschiedenen Niveaus (Sekundarstufe) 

https://deutschlernerblog.de/uebungen-grammatik-grammatikuebungen-grammatik-online-ueben/ 

Sprachlernplattform mit kostenlosen Angeboten; Übungen zum Leseverständnis und zur Grammatik

https://lingua.com/de/deutsch/lesen/ 

https://lingua.com/de/deutsch/uebungen/ 

Systematisch aufgebauter DaZ-Kurs  

https://www.lehrerlenz.de/index.html 

Fächerübergreifende Angebote: 

Lern-App für die Klassen 1bis 10. 

https://anton.app/de/ 

Ebenfalls fächerübergreifend und wahrscheinlich schon bekannt; alle Schulstufen und Schulformen 

https://www.schlaukopf.de/ 

Nicht nur DaZ; unterstützt Lern- und Lehrprozesse mit kleinen interaktiven, multimedialen Bausteinen, die online erstellt und in Lerninhalte eingebunden werden. Vom Vorschulalter bis zur Berufsschule.  

https://learningapps.org/index.php?overview&s=&category=0&tool

…zwei Begriffe, die wie kein anderes Paar zusammenpassen.

Unter diesem Motto arbeitete eine Projektgruppe aus Ifö Schülern der Jahrgänge 5 bis 7 in der vergangenen Woche an der HS Am Dahlbusch. Mit Hilfe der Kunstschule Gelsenkirchen und der finanziellen Unterstützung durch den Förderverein des Kommunalen Integrationszentrums Gelsenkirchen konnte sich eine Gruppe von 24 Schülern über eine Woche hinweg intensiv mit dem Thema Kreativität auseinandersetzen. Wo, wenn nicht im Fach Kunst, bietet sich ein so breites Spektrum an Möglichkeiten und Formen!?

So kamen neben Wachsmalfarben, Bunt- und Farbstiften auch Wasserfarben und viele weitere unterschiedliche Materialien zum Einsatz. Kreativität als künstlerisches Mittel sorgte somit dafür, dass jeder Schüler einen Zugang und Anlass erhielt, sich und seine Person zum Ausdruck zu bringen. Gerade in einer sprachlich fremden Umgebung bot sich für viele ein Ventil, unausgesprochene Emotionen und Gefühle künstlerisch auszuleben.

Ein Großteil der Ifö Schüler hatte nur wenig sprachliche Kompetenzen in der deutschen Sprache, aber mitunter umso mehr Möglichkeiten, ihr Können unter Beweis zu stellen. Die ausgewählten Bilder geben hier nur einen kleinen Vorgeschmack auf das viel größere Werk, das durch die o.g. Unterstützer erst umsetzbar wurde. An dieser Stelle sagen alle beteiligten Ifö Schüler DANKE und denken an eine tolle Projektwoche zurück!

Jeder Mensch hat ein Talent! Wir, die Schülerinnen und Schüler der Hauptschule Am Dahlbusch, stellen uns die Frage, was sind unsere Talente? Mit einem Video auf unserem schuleigenen YouTube-Kanal ´DahlTube´ möchten wir anderen Menschen im Ruhrgebiet zeigen, dass jeder Mensch sich durch ein Talent auszeichnet, auch wenn man sich dessen nicht immer bewusst ist. Das Video geht am 24. September um 16.00 Uhr auf https://bit.ly/2HFEcaI (verkürzter Link zum YouTube-Kanal) online. Mehr Infos zu unserer Veranstaltung findet man hier: https://goo.gl/3BgtGL

Wir möchten die Bildung der Zukunft im Ruhrgebiet mitgestalten, deswegen nehmen SchülerInnen unserer Schule an der Gesprächsrunde „Was wir uns wünschen! Jugendliche im Gespräch mit Prof. Dr. Barbara Welzel“, die am Donnerstag, den 20. September, um 15:45 Uhr im Rahmen des Kongresses ZukunftsBildung Ruhr 2018 stattfindet, teil. Außerdem werden wir unser Projekt ´DahlTube´ im Themenforum Digitalisierung am Freitag, den 21. September, ab 10 Uhr einer großen Öffentlichkeit präsentieren. Mehr Infos zum Programm finden sie hier:

https://www.zukunftsbildung.ruhr/programm.

Wir sind sehr Stolz, ein Teil dieser beiden großartigen Veranstaltungen zu sein und freuen uns über Ihre rege Teilnahme.

Mit dem Sonder-Primus Digital prämiert die Stiftung Bildung und Gesellschaft ab diesem Jahr viermal im Jahr zivilgesellschaftliche Initiativen, die Kinder und Jugendliche auf das Leben in einer digitalen Welt vorbereiten. „DahlTube ist ein gelungenes Beispiel, wie digitale Medien schulische Bildung bereichern können“, meint Birgit Ossenkopf, stellvertretende Geschäftsführerin der Stiftung Bildung und Gesellschaft. Die Jury würdigt vor allem, dass die Schülerinnen und Schüler selbst kreativ werden und dank eigener Erfahrung als Produzenten die Inhalte kritischer reflektieren.

Das DahlTube-Projekt ist im Wahlpflichtunterricht der Klassen 7/8 sowie 9/10 eingebettet. Auch die Internationalen Förderklassen an der Schule sind mit dabei. „Wir sehen als eine der wichtigsten Zukunftsaufgaben, die Schülerinnen und Schüler auf die zunehmend digitale Arbeitswelt vorzubereiten“, erklärt Kolja Brandtstedt, der als Teach First Fellow an unserer Schule arbeitet.

Weitere Informationen finden Sie unter:

http://www.stiftung-bildung-und-gesellschaft.de/primus-preis/digital.html

https://www.waz.de/staedte/gelsenkirchen/hauptschueler-werden-mit-preis-fuer-videos-ausgezeichnet-id213852209.html

Die Polizei dein Freund und Helfer ;-)

Im Rahmen des Projekts "Lebenswelten aktiv gestalten" fand vom 1.-2.12.2017 eine Büchernacht statt. Dazu fuhren wir gemeinsam mit dem Bus ins Ferdinand Lassalle Haus nach Gelsenkirchen-Hüllen.

Nach einem gemütlichen Teil zur leiblichen Stärkung, begann das Kulturprogramm mit Angeboten, Spielen und Infos rund um das Thema Buch. Natürlich durfte auch ein Lagerfeuer inklusive Stockbrot nicht fehlen und die ganz Mutigen durften das Feuerspucken ausprobieren.

Als Tagesabschluss wurden Geschichten vorgelesen, bis alle SchülerInnen eingeschlafen waren.

An dieser Stelle ein riesengroßes Dankeschön an alle MitarbeiterInnen, die bei der Büchernacht mitgeholfen haben.

Wir haben uns mit DahlTube beim Bildungsfestival 2018 beworben und wir sind glücklich darüber, dass wir im kommenden Jahr zum ersten Mal daran teilhaben werden. Das Bildungsfestival, www.bildungsfestival.org, ist eine Fortbildungs- und Netzwerkveranstaltung für jugendliche Projektgruppen und findet am Ende des Schuljahres im Unperfekthaus in Essen statt. Das Festival wird von SchülerInnen und Teach First Deutschland Fellows aus ganz Deutschland organisiert. Die TeilnehmerInnen nehmen an Workshops teil und haben selber auch die Möglichkeit ihre Fähigkeiten einem breiten Publikum unter Beweis zu stellen. Wir freuen uns eine lehrreiche und schöne Zeit auf dem Bildungsfestival 2018!

Die VeranstalterInnen begrüßten DahlTube bereits in ihren sozialen Netzwerken:

"Die erste SchülerInnengruppe für das Bildungsfestival 2018 steht fest. Wir begrüßen die DahlTube AG der Hauptschule am Dahlbusch in Gelsenkirchen. Sie erstellt Erklärvideos und Imagefilme für den schuleigenen YouTube Kanal. Auf dem Bildungsfestival 2018 werden die SchülerInnen der DahlTube AG zu WorkshopgeberInnen und zeigen anderen SchülerInnen, wie sie selbst Videos drehen und ihren eigenen YouTube Kanal verwalten können. Wir freuen uns, dass ihr dabei seid! <3 <3"

Zuletzt bekamen wir Besuch von der Rotthauser Post, ein Redakteur besuchte unsere Projektgruppe und sammelte Eindrücke von der Arbeit der SchülerInnen und machte dabei einige Schnappschüsse. In der Dezember Ausgabe der Rotthauser Post finden sie einen Artikel (Seite 10) über DahlTube. Viel Spaß beim Lesen! Hier klicken

Für einen ganzen Schultag besuchten uns sieben Azubis und drei Ausbilder der Deutschen Post und halfen uns die Schule ein Stück zu verschönern. Eifrig wurden Pinsel und Werkzeuge geschwungen. Ziel war es ein Klassenzimmer sowie den Vorraum des renovierten Technikraums zu streichen und künstlerische Arbeiten unserer SchülerInnen, darunter Stellwände mit dem Schriftzug "Europa" aus der diesjährigen Projektwoche, an die Flurwände anzubringen. Zusammen mit SchülerInnen der 7. Klassen haben sie eine Menge geschafft und konnten mit Recht stolz auf ihre geleistete Arbeit sein. Darüber hinaus haben sich die Ausbilder noch den Fragen des nächsten Abschlussjahrgangs unserer Schule gestellt und über den Ausbildungsberuf "BriefzustellerIn" informiert. Im Anschluss an die geleistete Arbeit genossen diese dann eine gemeinsame warme Mahlzeit in unserer Mensa.

Im Rahmen des Global Volunteer Days engagieren sich MitarbeiterInnen der Deutschen Post immer wieder über das ganze Jahr für lokale Projekte. Insgesamt wurden bereits 365.000 Freiwilligenstunden in über 2.400 Projekten in 119 Ländern geleistet (http://www.dpdhl.com/de/verantwortung/gesellschaftliches_engagement/lokales_engagement/global_volunteer_day.html). Wir sind froh, dass sie einen Beitrag zu einem angenehmeren Lernklima an unserer Schule geleistet haben. Wir danken der Deutschen Post für die tolle Aktion.

Die Hour of Code (https://hourofcode.com/de) ist eine einstündige Einführung in die Informatik, entwickelt um hinter das Geheimnis der Programmierung zu schauen und die Grundlagen kennenzulernen. Die Hour of Code ist eine weltweite Bewegung, die Millionen von SchülerInnen in über 180 Ländern erreicht und ihren Höhepunkt während der alljährlichen Computer Science Education Week (https://csedweek.org/) hat.

Unsere SchülerInnen der 8a beschäftigten sich am 08. Dezember mit dem Thema Coding von Spielen. Ein Informatiker der Firma Accenture (http://www.accenture.com/), eine der weltweit größten IT-Beratungsfirmen, gab nach ein paar einleitenden Worten den SchülerInnen den Freiraum sich an den Befehlen hinter dem Spiel Minecraft auszuprobieren. Es herrschte gebannte Spannung und ein Teil der SchülerInnen meisterte die Aufgaben eigenständig, bei Fragen gab der Informatiker selbstverständlich Hilfestellungen. Manche SchülerInnen schafften es sogar weitere Angebote aus der digitalen Lernwerkstatt von Accenture (https://digitale-lernwerkstatt.com/) auszuprobieren. Zum Schluss gab es die Überreichung von Teilnahmezertifikaten und ein gemeinsames Foto.

Wir bedanken uns bei Accenture für einen lehrreichen Besuch.

Unsere Schule nahm am 17. November mit elf Klassen am 14. Bundesweiten Vorlesetag (http://www.vorlesetag.de) teil. An der Initiative beteiligten sich dieses Jahr über 170.000 Teilnehmer/innen. In vielen Schulen in Deutschland agierten an diesem Tag Vorleser/innen als Vorbilder, die den Schüler/innen Lesefreude vermittelten, damit sie später mit mehr Begeisterung selbst zu Büchern, Zeitungen oder E-Books greifen. Allerdings stand nicht nur die Freude am Lesen im Mittelpunkt dieser Initiative, sondern auch der Respekt und das Miteinander in unserer Gesellschaft sollte durch das Vorlesen gefördert werden.

Unsere Schule konnte elf Vorleser/innen für den Vorlesetag gewinnen, darunter vier Lehramtsstudenten der Universität Duisburg-Essen, zwei pensionierte Lehrer, zwei Teach First Deutschland Alumni und ein Mitglied des Rotthauser Netzwerks. Sie nahmen sich eine Stunde Zeit, um den ca. 200 Schüler/innen an der Steeler Straße in ihren jeweiligen Klassen vorzulesen und über das Gelesene zu sprechen. Dabei wurden u.a. Themen wie Freundschaft, die Situation von Minderheiten, kulturelle Unterschiede und das Ankommen in Deutschland thematisiert. Zum Abschluss überreichten die Vorleser/innen der Klasse eine Teilnahmeurkunde und die Vorleser/innen erhielten ebenfalls eine Urkunde sowie kleine Geschenke als Dankeschön.

Wir bedanken uns nochmals an dieser Stelle bei allen Vorleser/innen für ihre Teilnahme an diesem besonderen Tag.

Was soll ich später bloß werden? Dieser Frage muss man sich als Schüler oder Schülerin immer wieder stellen.

Auf dem Weg begegnen einem weitere Fragen:

Wie informiert man sich überhaupt über Berufsbilder?

Wie orientiert man sich im schier endlosen Berufedschungel?

Und wie findet man schlussendlich den Beruf, der wirklich zu einem passt?

Diese Fragen und viele mehr behandelte Stefan Patak, Mitbegründer von watchado (Englisch für "Was du machst"), in einem 90-minütigen interaktiven Vortrag mit den Schülerinnen und Schülern der Klassen 8 und 9.

Stefan Patak und das Team von watchado geht an Schulen, um Jugendliche zu inspirieren und motivieren, „sich von keinem sagen zu lassen, dass sie was nicht können, wenn sie selbst davon überzeugt sind“. Während des Vortrags begegnete er den Jugendlichen auf Augenhöhe und motivierte sowie inspirierte sie durch persönliche sowie authentische Erfahrungen.

Watchado (https://www.whatchado.com/de/) zeigt den Jugendlichen die breite Vielfalt an Berufsmöglichkeiten, welche Tätigkeiten diese beinhalten und wie man zu diesen Berufen kommt. Es ist eine neue Art der Berufsorientierung. Watchado hat eine Plattform aufgebaut, auf der Menschen in 4-Augen-Gesprächen im Videoformat über ihren Beruf, ihre Ausbildung, ihren Werdegang und ihr Leben erzählen. Orientierungslose Menschen erhalten somit Einblicke hinter die Kulissen und lernen Unternehmen, Industrien sowie Berufsbilder kennen.

Wir bedanken uns bei Stefan Patak und watchado für einen inspirierenden Vortrag.    

Im Schuljahr 2017/18 besuchen drei Klassen der Hauptschule Am Dahlbusch die Arena auf Schalke und nehmen an einem dreitägigen Programm zum Thema „Team und Miteinander“ teil. Das Zusammengehörigkeitsgefühl soll dabei gestärkt und der Teamgedanke in den Köpfen der Schülerinnen und Schüler verankert werden. Die 9a machte den Auftakt auf Schalke und bereits im November geht es mit der 9b weiter.

Das Team von „Schalke macht Schule“ (http://www.schalke-macht-schule.de) nutzt in ihren Methoden die Fußballbegeisterung von Jugendlichen, sowohl thematisch als auch räumlich. Die Schulungen finden nämlich in einem Seminarraum im VIP Bereich der Arena sowie in der Kunstrasenhalle des FC Schalke statt, bei der natürlich auch das runde Leder im Mittelpunkt steht.

Neben den eigentlichen Schulungen bieten sie zusätzlich eine Stadionführung an, bei der die Schülerinnen und Schüler ihre Fragen rund um den Verein stellen können.

Wir bedanken uns an dieser Stelle beim Team von „Schalke macht Schule“ und freuen uns auf zwei weitere Besuche in diesem Schuljahr.

Jeder hat es, jeder benutzt es, doch nicht jeder weiß, dass man damit lernen kann.

Das Smartphone

Unsere Schülerinnen und Schüler machen es uns vor und wir möchten sie darin bekräftigen, dass das digitale Lernen an unserer Schule Fuß fassen muss. Deshalb werden wir in diesem Schuljahr mit unseren Schülerinnen und Schülern im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts (WPU) in den Jahrgangsstufen 7 & 8 einen YouTube-Lernkanal, genannt DahlTube, aufbauen. Hierbei lernen unsere Schülerinnen und Schüler wie sie Erklärvideos zu verschiedenen Lerninhalten erstellen und mit Anderen teilen können. Dabei vertiefen sie nicht nur ihre Medienkompetenzen, sondern entwickeln gleichzeitig auch ein Bewusstsein für digitales Lernen. Der Kreativität sind dabei keine Grenzen gesetzt.

Mit dieser Idee haben wir, Karoline Frost und Kolja Brandtstedt, uns stellvertretend für die Schule beim Deutschen Lehrerforum (www.deutsches-lehrerforum.de) beworben. Wir sind froh, dass unser Projekt eines der Preisträger geworden ist und mit 1.000 € gefördert wird. Das Deutsche Lehrerforum “Schule im digitalen Zeitalter” fand vom 14.09. - 16.09.2017 in Königswinter bei Bonn statt. Dort sammelten wir viele neue Ideen zum Thema digitales Lernen, die wir im Laufe des Schuljahres an unserer Schule etablieren möchten.

Im Namen der Schule bedanken wir uns bei allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern des diesjährigen Deutschen Lehrerforums, die für unser Projekt gestimmt haben.

Dahlbusch goes YouTube

DahlTube

Wie geht man heutzutage auf Ausbildungsplatzsuche? Und was hat ein Kamerateam damit zu tun?

Zehn Schülerinnen und Schüler der neunten Klasse dürfen einen alternativen Weg zum Ausbildungsplatz ausprobieren. Sie füllen auf der Homepage von myme (www.myme.video) eine Profil aus, laden ihre Zeugnisse, Lebensläufe und ein Bild hoch. Zum krönenden Abschluss wird über sie ein 90-sekündiges Video gedreht, in dem sie sich mit ihren Stärken und Talenten präsentieren können.

Warum es sich lohnen kann, erklärt der Gründer von myme Bastian Balsmeier: "myme setzt es sich zum Ziel Jugendlichen eine Plattform zu bieten auf der sie sich mit all ihren Stärken und Eigenschaften präsentieren können. Wir sind der festen Überzeugung, dass der konventionelle Bewerbungsweg vielen Talenten einen guten Start in eine Ausbildung verwehrt, da ein Anschreiben sicherlich einiges an Informationen transportiert, ein Video aber viel eher vermittelt, ob ein Jugendlicher in einem ausbildenden Betrieb erfolgreich und harmonisch integriert werden kann."

Die Schülerinnen und Schüler waren mit Feuer und Flamme dabei und freuen sich schon auf das Ergebnis. Bald sind die Videos produziert und die Schülerinnen und Schüler können sich den Betrieben mit Stolz präsentieren.

Wir wünschen den Schülerinnen und Schülern viel Erfolg bei der Ausbildungsplatzsuche.

Ein ereignisreicher Tag war es für die Schülerinnen und Schüler unserer Schule, denn neben ihrem Auftritt auf der Hauptbühne und der Teilnahme am Graffiti-Contest, durften sie auch den BMX-Contest, die Livebands und allerlei Stände bestaunen. Jugendkultur wird auf dem jährlich stattfindenden, kostenlosen Festival „KRAY OR DIE“ (http://www.kray-or-die.de) im Volksgarten Essen-Kray groß geschrieben.

Wie bereits letztes Jahr nahmen wir mit zwei Projekten daran teil und die Schülerinnen und Schüler hatten sichtlich Spaß daran ihr Können dem Publikum vorzuführen. Während die eine Gruppe eine super Tanzshow, mit Breakdance-Elementen, dem Publikum auf der Hauptbühne darbot, sprayte die andere Gruppe ihren Entwurf, der bei einem Vorentscheidungswettbewerb auf Facebook die erste Hürde bestand, auf die Rückwand der dort entlang verlaufenden Schallschutzwand der A40. Sie machten es so gut, dass ihre Arbeit mit dem 1. Platz belohnt wurde. Die Jury, bestehend aus zwei Graffiti-Sprayern und der Jugendbeauftragten der Stadt Essen, lobte die Originalität des Entwurfs und den Arbeitseifer der jungen Sprayer.

Wir hoffen, dass wir nächstes Jahr wieder teilnehmen können und unsere Schülerinnen und Schüler mindestens genauso viel Spaß haben werden.

Terry Reintke, Mitglied des Europäischen Parlaments (www.terryreintke.eu), hat am diesjährigen Europatag die Hauptschule Am Dahlbusch in Gelsenkirchen besucht. Dabei stellte sich die Politikerin, die sich unter anderem für Vielfalt und mehr Chancengleichheit in Europa einsetzt, zunächst den Fragen der Schülerinnen und Schüler: „Was möchten Sie gegen Jugendarbeitslosigkeit tun?“, „Sollte die Türkei EU-Mitglied werden?“, „Wie entsteht eigentlich Frieden?“ oder „Was halten Sie von Donald Trump?“ fragten die Acht- und Neuntklässler. Für Terry Reintke steht fest: „Heute ist Europa wichtiger denn je, um sich einzusetzen für Toleranz und Weltoffenheit.“ Und: „Frieden ist auch unser aller Aufgabe und etwas, wofür wir uns alle einsetzen müssen.“

Wie genau sich die Schülerinnen und Schüler an der Politik beteiligen und Europa sowie ihr direktes Umfeld in Gelsenkirchen selbst mitgestalten können, wurde im Anschluss dargelegt: Wählen zu gehen, auf die Straße zu gehen und Parteien und Parlamentarier wie Terry Reintke direkt anzusprechen, wurden hier als Möglichkeit genannt.

Anschließend wurde im Rahmen einer Unterrichtsstunde des Teach First Deutschland Fellows Kolja Brandtstedt (www.teachfirst.de), der den Besuch von Terry Reintke organisiert hatte, das Thema „Austritte aus der EU“ behandelt. Welche Argumente gäbe es in Deutschland für oder gegen einen EU-Austritt? Auch Terry Reintke nahm an der Diskussion teil, bei der sie und die Schülerinnen und Schülern sich auch in die Positionen der Gegenseite hineinversetzten.

Der Europatag mit Terry Reintke war Auftakt für eine Projektwoche der Hauptschule Am Dahlbusch, die vom 10. bis 13. Juli unter dem Titel „Eine kulturelle Reise durch Europa“ stattfinden und unter anderem Kunst-, Sport- und Politikprojekte umfassen wird. 

Wie fühlt es sich an, Fußball zu spielen, wenn man nichts sehen kann? Und geht das überhaupt? Wie gut das funktioniert, das konnten die Schülerinnen und Schüler unserer Schule an zwei Tagen im Rahmen eines Blindenfußballturniers herausfinden! Eingeladen hatten Schalke macht Schule und die Blindenfußball-Abteilung des FC Schalke 04. Die Aktion war der Teil der bundesweiten Paralympischen Woche des Vereins Lernort Schule, gefördert von der Bundesliga-Stiftung und Aktion Mensch.

Am 20.04. gab es einen Workshop zum Thema Blindenfußball. Hierfür war die Blindenfußballmannschaft des FC Schalke 04 zu Gast und machte eine Trainingseinheit mit den Jugendlichen. Am Freitag dem 21.04. fand die Abschlussveranstaltung in der Arena auf Schalke statt. Neben einer Stadiontour, Mittagessen, Fußball und Rollstuhl Basketball spielen, gab es einen Podiumstalk mit verschiedenen Akteuren des Behindertensports.

Wir sagen vielen Dank für die tolle Erfahrung!

Grundschülerinnen und Grundschüler der jetzigen 4. Klassen, die im kommenden Schuljahr den neuen 5. Jahrgang der Hauptschule Am Dahlbusch besuchen werden, nutzen mit viel Spaß und Freude den angebotenen Probeunterricht am 22. Februar 2017.

Mit den Schwerpunkten Technik, Kunst und Hauswirtschaft bereiteten die Kolleginnen und Kollegen Sabine Mocek, Esra Kecici, Katrin Walter und Stephan Komorowski zusammen mit ihren Schülerinnen und Schülern eine selbst zu bastelnde und zu bemalende Handyhalterung vor. Anschließend ging es dann in die Lehrküche zum Backen von Frühlingsplätzchen und der Herstellung von Marshmallows, die mit Zucker und Schokolade verziert wurden.